Développement positif des jeunes : meilleures activités

Informations clés

• Le développement positif de la jeunesse (PYD) se concentre sur le développement des forces des adolescents
• PYD met l'accent sur la compétence, la confiance, la connexion, le caractère
• Encourager les relations positives

En employant des méthodes de développement positif des jeunes, nous garantissons que nous accordons la priorité aux besoins des jeunes adultes et les aidons à acquérir les compétences nécessaires pour devenir des membres productifs et prospères de la société.

Investir dans nos jeunes est une entreprise judicieuse mais apparemment intimidante. Le développement positif des jeunes englobe des pratiques fondées sur la recherche qui se sont révélées efficaces pour développer les compétences des adolescents.

À quoi ressemblent ces programmes et quelles sont les caractéristiques des programmes efficaces de développement positif des jeunes ? Lisez la suite pour en savoir plus sur ce cadre fascinant.

Avant de continuer, nous avons pensé que vous aimeriez peut-être consulter uporabnapsihologija.com . Ces outils prêts à l'emploi sont parfaits pour améliorer votre approche pédagogique, facilitant ainsi l'engagement des étudiants dans un apprentissage significatif et centré sur l'étudiant.

Qu’est-ce que le développement positif des jeunes ?

Le développement positif de la jeunesse (PYD) consiste à valoriser les jeunes en tant que membres de la société et à leur donner les compétences, la voix et les opportunités nécessaires pour contribuer à la société. Le PYD est une approche quelque peu récente de la recherche et de la pratique sur les jeunes. Formellement conçu au début des années 1990, il s'agit d'une approche alternative pour réduire les comportements problématiques chez les jeunes (Nystrom, Prata,

À l’instar de la psychologie positive, le développement positif des jeunes englobe une approche basée sur les points forts où les compétences sont favorisées. Cela va à l’encontre d’une perspective axée sur le déficit et où les préoccupations sont prises en compte. En d’autres termes, cette théorie est de nature plus ou moins préventive.

Plutôt que d’être une évaluation de tout ce qui semble être avantageux pour les jeunes, il s’agit plutôt d’un recueil de bonnes pratiques pour travailler avec les jeunes. Le PYD peut également être décrit comme un

approche avec des hypothèses fortes sur ce qu'il est important d'examiner si nous voulons capturer avec précision le plein potentiel de tous les jeunes à apprendre et à s'épanouir dans les divers contextes où ils vivent.

Damon, 2004, résumé

Le développement positif des jeunes favorise la résilience et les liens ; compétence sociale, émotionnelle, cognitive, comportementale et morale ; et l'autodétermination, auto-efficacité et le développement identitaire positif chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes (Dimitrova

Le PYD souscrit à la théorie de la mentalité de croissance, impliquant la plasticité du développement humain. Cela signifie que les compétences et les capacités des jeunes peuvent être développées et améliorées au fil du temps.

5 principes du développement positif des jeunes

1. PYD est un cadre basé sur les forces (Yuen et al., 2022). Au lieu de se concentrer sur les préoccupations auxquelles les jeunes peuvent être confrontés et les défis qu’ils devront peut-être surmonter, le PYD vise à développer des compétences importantes nécessaires à l’âge adulte.
2. Le PYD s’articule autour de pratiques fondées sur la recherche qui se sont révélées efficaces (Romer
3. Des environnements positifs, des expériences positives et des relations positives sont essentiels à l’épanouissement humain ; cependant, ils sont particulièrement importants pour le développement des jeunes. Veiller à ce que les jeunes adultes aient accès à des programmes dans lesquels ils peuvent anticiper des environnements, des expériences et des relations positives est essentiel pour l’efficacité des programmes de PYD (Hamilton et al., 2004).
4. Compte tenu de la hiérarchie des besoins de Maslow, les besoins physiologiques et de sécurité doivent être satisfaits avant d’aborder d’autres éléments tels que les besoins d’appartenance, de réalisation de soi et d’estime de soi. Le PYD fonctionne selon le même principe selon lequel les directeurs de jeunesse comprennent que les jeunes ont besoin de satisfaire à leurs besoins physiologiques et de sécurité de base avant de s'attaquer à certains des agents les plus difficiles à l'âge adulte (Thorn, 2021 ; Wallace, 2021).
5. Les programmes PYD devraient impliquer la voix des jeunes (Lindsay et al., 2021). Impliquer les points de vue de ces bienfaiteurs permet de présenter des opportunités pertinentes et efficaces qui développent des compétences vitales. Permettre aux jeunes de contribuer contribuera à garantir l’acceptation et la volonté de participer au programme.

Pourquoi le développement positif des jeunes est-il important ?

Il va sans dire qu’en valorisant la jeunesse d’aujourd’hui, nous façonnons les leaders de demain et investissons dans notre avenir. L'adolescence est une période de croissance physique, cognitive, mentale, émotionnelle et sociale et constitue l'une des périodes de développement les plus importantes (Mihić et al., 2022).

Les jeunes se développeront quel que soit l’environnement dans lequel ils se trouvent ; cependant, l’emploi du PYD permet aux jeunes de prospérer. Ce paradigme place les besoins des jeunes au cœur du programme dans lequel ils sont impliqués.

Cadre, modèles et théories expliqués

Dans le cadre du PYD, la réussite développementale représente un progrès vers le développement d’un adulte pleinement fonctionnel, doté des capacités et des compétences nécessaires pour atteindre son potentiel tout en contribuant au bien-être de la communauté.

Römer

Souvent, un modèle PYD réussi peut inclure :

• Assurer des soins physiques et sécurité psychologique
• Structure appropriée
• Relations de soutien
• Possibilités d'appartenance
• Normes sociales positives
• Soutien à l’efficacité et à l’importance
• Possibilités de renforcement des compétences
• Intégration des efforts familiaux, scolaires et communautaires (Hamilton et al., 2004).

Vous rencontrerez souvent le modèle des 7C dans une grande partie de la littérature sur le PYD. Les programmes PYD devraient aborder ces éléments afin de garantir une programmation de qualité.

Les 7C sont les suivants (Hamilton et al., 2004 ; Wallace, 2021) :

• Compétence
• Confiance
• Personnage
• Bienveillance
• Connexion
• Contribution
• Créativité

Les fonctionnalités des programmes PYD incluent également généralement (Lindsay et al., 2021) :

• Développement de compétences
• Engagement et contribution des jeunes
• Relations et liens sains
• Appartenance et adhésion
• Normes, attentes et perceptions positives
• Un espace sécurisé
• Accès à des services adaptés à l’âge et adaptés aux jeunes et intégration entre les services

5 exemples de programmes réussis

Il existe de nombreuses réussites en matière de développement positif des jeunes, et nous en avons sélectionné cinq exemples à titre d’illustration.

Programme 4-H

Si les compétences en leadership sont quelque chose qui intéresse vos jeunes tout en abordant les principes du PYD, ce programme est pour eux (Allen

Touchant six millions d’enfants et d’adolescents, le programme 4-H est la plus grande organisation américaine de développement de la jeunesse. Les jeunes impliqués dans ce programme réalisent des projets pratiques dans des domaines tels que la science, la santé, l'agriculture et l'engagement civique.

Tous les programmes 4-H incluent le mentorat et la préparation à la carrière comme éléments centraux. Découvrez-en plus sur cette incroyable opportunité sur leur site web .

Pratique réparatrice

Contrairement aux méthodes disciplinaires d'exclusion, les pratiques réparatrices dans les écoles contribuent à établir un environnement tolérant, respectueux et solidaire parmi les élèves et le personnel (Morgan, 2021).

Dans le but de réduire les taux de suspension, six écoles primaires et secondaires du Texas ont mis en œuvre un programme de discipline réparatrice. Ils ont trouvé cette approche efficace et les suspensions scolaires réduites de 70 % ainsi que de 77 % des suspensions extrascolaires (Morgan, 2021).

Programme École de rêve

Le programme Dream School en Norvège a connu du succès dans le domaine du PYD (Dimitrova

Ce programme est basé sur le mentorat par les pairs où les étudiants ont développé leur leadership et compétences sociales dans tout l’environnement scolaire et a également exprimé des sentiments positifs tout en aidant d’autres élèves (Larsen

Cette recherche illustre l’importance de valoriser la voix des élèves et d’utiliser ces voix comme ressources pour un climat scolaire positif.

Religion

Comme les adultes, la religion peut servir d’activateur pour une meilleure santé mentale et contribuer à créer un sentiment d’appartenance. De même, la religion contribue à faciliter un meilleur développement des jeunes (De Guzman

En fait, des recherches menées aux États-Unis démontrent un lien étroit entre les individus fortement engagés envers la religion et l'engagement civique (Ozalp

Sportif

Les sports organisés et les interventions basées sur le sport sont des stratégies efficaces pour le développement positif des jeunes. Il a été démontré que la participation sportive a un impact positif sur le développement des jeunes (Bruner et al., 2021).

Les avantages du sport peuvent inclure des bienfaits sur la santé psychosociale et mentale et la croissance individuelle dans les domaines physique, cognitif et social.

3 activités et stratégies pour votre programme

La participation à des activités structurées et de haute qualité en dehors de l'école peut placer les jeunes dans des environnements sûrs, empêcher les jeunes de participer à des activités délinquantes, enseigner aux jeunes des compétences, des croyances et des comportements généraux et spécifiques et offrir aux jeunes des opportunités de développer des relations avec leurs pairs et des mentors.

Allen

Implication familiale

La participation de la famille est essentielle, car les variables familiales comptent parmi les facteurs contextuels les plus influents pour prédire le développement des jeunes (Orejudo et al., 2022).

Les parents sont le premier enseignant de l’enfant et dire qu’ils ont de l’influence est un euphémisme. Impliquer les familles dans un programme PYD renforce non seulement la cellule familiale, mais également le programme.

Apprentissage social et émotionnel

L’apprentissage social et émotionnel explicite (SEL) est avantageux pour tout le monde, en particulier pour les jeunes, car ils n’ont peut-être pas reçu d’enseignement ou n’ont pas eu l’occasion de mettre en pratique ces compétences.

Les écoles s'appuient fréquemment sur des mesures punitives telles que les suspensions, les expulsions et la police ; cependant, conseillers scolaires , apprentissage socio-émotionnel des spécialistes et des travailleurs sociaux utilisés pour traiter les problèmes de santé mentale seraient une solution plus appropriée (Prins et al., 2022).

Apprentissage par le service

Intégrant le service communautaire à l’apprentissage académique, l’apprentissage par le service est un type de pédagogie qui applique une pratique d’apprentissage par la pratique. L'engagement des jeunes dans l'apprentissage par le service met en valeur leurs talents et promeut le PYD.

Les résultats positifs de l’apprentissage par le service incluent la promotion du développement intellectuel, du développement personnel, du développement civique et d’autres attitudes sociales des élèves (Lin

Outils d'évaluation : 2 questionnaires et inventaires

ACT for Youth propose un outil gratuit pour évaluer l’état de préparation de votre organisation au PYD.

Ce questionnaire oui/non examine l’alignement de votre organisation avec la mission et la promotion d’expériences, de relations et d’environnements positifs du PYD.

Accédez à l'évaluation de l'état de préparation de votre organisation pour un développement positif des jeunes. ici .

PouvoirJeunesse propose une boîte à outils de mesure du développement positif des jeunes. Cet inventaire aide les programmes axés sur les jeunes à évaluer leurs pratiques. Accédez gratuitement à cette boîte à outils ici .

6 programmes de formation, certifications et options en ligne

ACT for Youth propose un programme attrayant de douze heures qui comprend le manuel de formation, des feuilles de travail d'activités, des documents, des diapositives, des pré- et post-tests et un formulaire de commentaires. Téléchargez le programme gratuitement depuis leur site web .

Les cours en ligne PYD 101 également proposés par ACT for Youth sont une collection interactive de cours en ligne où vous pouvez obtenir un certificat d'achèvement pour votre travail. Six cours de 30 minutes sont proposés et sont idéaux pour les nouveaux professionnels, bénévoles et défenseurs du travail de jeunesse. Trouvez plus d’informations et inscrivez-vous gratuitement ici .

Si vous avez déjà suivi le cours PYD 101 et que vous en avez envie d'en savoir plus, vous voudrez explorer l'offre de cours PYD201. Inscrivez-vous à ce cours ici .

Le Colorado est un État des États-Unis qui est à l'avant-garde du PYD et le ministère de la Santé publique et de l'Environnement du Colorado (CDPHE) a créé un système régional de formation PYD. La formation est gratuite et vous pouvez vous inscrire à une date précise ici . Le déjeuner est même fourni !

Le Maine Youth Action Network propose également du développement professionnel concernant le PYD. Les descriptions de formations antérieures peuvent être consultées ici ; cependant, revenez périodiquement pour les prochaines formations PYD.

L'Université du Minnesota propose un cours basé sur les travaux d'Eccles et Gootman (2002). Les sessions de ce programme comprennent, entre autres, les relations de soutien avec des adultes attentionnés, la création d'opportunités d'appartenance et le développement de normes sociales positives. S'inscrire à leur cours ici .

Un regard sur nos ressources de psychologie positive

Créé par une équipe d'experts, en collaboration avec les meilleures universités, organisations et chercheurs du monde, uporabnapsihologija.com contient plus de 400 exercices, activités, interventions, questionnaires et évaluations et constitue la plus grande ressource de psychologie positive en ligne au monde.

Certains des exercices qui seraient utiles au développement des jeunes sont Enseigner un état d’esprit de croissance ainsi que Motivation intériorisée en classe .

Outre cette précieuse collection d’outils, cette feuille de travail gratuite sur l’établissement d’objectifs pour l’estime de soi peut être particulièrement utile. Il encourage les étudiants à réfléchir sur eux-mêmes et à se fixer des objectifs pour s'améliorer.

Avec la prévalence actuelle de intimidation et la violence à l’école, il est essentiel d’encourager les élèves à envisager d’autres perspectives. Cette feuille de travail sur les conflits à l'école oblige les élèves à examiner leurs émotions, ce qui les dérange et ce dont ils ont besoin dans une situation.

Une fois qu’ils sont capables de mieux identifier ce qui les dérange et ce dont ils ont besoin des autres, c’est une bonne idée d’inverser l’exercice. Apprenez aux enfants à réfléchir à leurs propres actions, ou à leur manque d’action, et à la manière dont cela pourrait provoquer des conflits avec les autres.

Lecture supplémentaire

Les articles suivants sont également très utiles pour développer nos enfants afin qu’ils deviennent les meilleurs adultes possibles :

• Qu’est-ce que l’éducation positive et comment pouvons-nous l’appliquer ?
• Développer la motivation intrinsèque des étudiants : 29 outils pédagogiques
• Appliquer la psychologie positive dans les écoles

Si vous souhaitez intégrer les principes factuels de la psychologie positive dans la salle de classe, pensez à uporabnapsihologija.com . Utilisez-les pour améliorer l’engagement, la résilience et le bien-être des étudiants tout en leur dotant de précieuses compétences de vie.

Un message à retenir

L'adolescence est une période déjà assez difficile. Les jeunes d’aujourd’hui sont confrontés à encore plus de défis que les adolescents d’il y a dix ou vingt ans. Associez les difficultés actuelles liées à la technologie aux comportements à risque qui ont historiquement mis les jeunes au défi, comme la violence entre pairs, le tabac, l’alcool, le risque sexuel, la consommation de substances illicites et le jeu (Mihić et al., 2022), les jeunes d’aujourd’hui se retrouvent face à des géants.

C’est là qu’intervient le PYD.

Non seulement le PYD peut prévenir certaines difficultés auxquelles de nombreux jeunes sont confrontés, mais il répond aux besoins humains fondamentaux et peut contribuer à faire des adolescents des membres productifs de la société. Des compétences telles que la résilience, le leadership, la gentillesse, la résolution de conflits, la compassion, la résolution de problèmes sociaux et émotionnels et l'établissement d'objectifs sont favorisées au sein du PYD et aident les jeunes à faire la transition vers l'âge adulte.

Il s’agit donc de doter nos jeunes des outils dont ils ont besoin non seulement pour affronter les géants, mais aussi pour prospérer dans un environnement qui valorise leur point de vue et qui a à cœur leur meilleur intérêt.

Nous espérons que vous avez apprécié la lecture de cet article. N'oubliez pas de uporabnapsihologija.com.