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Ce document professionnel décrit le modèle cognitivo-comportemental du SSPT d'Ehlers et Clark (2000). Le modèle sert de cadre complet pour comprendre comment le SSPT est entretenu par des processus de mémoire problématiques, des évaluations négatives et des stratégies d'adaptation inadaptées. Il décrit comment les produits de l'événement traumatique, tels que les souvenirs intrusifs et les évaluations des expériences, aboutissent à une expérience accrue de la menace actuelle, et oriente les thérapeutes vers des voies d'intervention efficaces.